三重県には、私立中学がいくつかあります。レベルや特徴も様々ですので、

中学受験を考えている方は、自分に合った所を選びましょう。

ここではどういった中学校があるのか紹介していきます。

　

◆中学受験のメリット

①公立中学校よりも進度が速く、中学・高校で習う範囲が早く終わります。

　そのため、大学受験に向けての準備期間が公立の学校よりも長く取る事ができます。

②指定校推薦枠が多い

　併設・提携校への推薦枠を多く取っているケースがあります。

　また、ミッション系の学校であれば、同じくミッション系の大学への推薦枠もあります。

　（三重県の場合、カトリック系のみになります）

　

◆三重県の私立中学校の紹介

【高田中学】

住所　　　　　　　　三重県津市一身田

形態　　　　　　　　共学

募集人数　　　　　約２００名

入試科目　　　　　算数・国語・社会・理科

特徴　　　　　　　　仏教系（真宗高田派）の学校です。県内屈指の進学校で、

　　　　　　　　　　　医学部を目指すお子様が多くいらっしゃいます。

　

【三重中学】

住所　　　　　　　　三重県松阪市久保町

形態　　　　　　　　共学

募集人数　　　　　約１４０名（前期で約１２５名、後期で約１５名）

入試科目　　　　　前期試験・・・算数・国語・社会・理科

　　　　　　　　　　　後期試験・・・算数・国語

特徴　　　　　　　　学校法人梅村学園の併設校です。併設校に中京大学があるため、

　　　　　　　　　　　中京大学への推薦枠があります。

　

【鈴鹿中学】

住所　　　　　　　　三重県鈴鹿市庄野

形態　　　　　　　　共学

募集人数　　　　　１４０名

入試科目　　　　　ＡＯ入試・・・書類審査・総合問題・面接

　　　　　　　　　　　教科入試・・・算数・国語・社会・理科

特徴　　　　　　　　学校法人享栄学園の併設校です。

　

【暁中学】

住所　　　　　　　　三重県四日市市萱生町

形態　　　　　　　　共学

募集人数　　　　　約１２５名（スーパーアドバンストコース約２５名、アドバンストコース約１００　　名）

入試科目　　　　　前期試験・・・算数・国語・社会・理科

　　　　　　　　　　　後期試験・・・算数・国語

特徴　　　　　　　　学校法人暁学園の併設校です。より難関校を目指す

　　　　　　　　　　　スーパーアドバンストコースが２０１０年から設置されました。

　

【メリノール中学】

住所　　　　　　　　三重県四日市市平尾町

形態　　　　　　　　女子校

募集人数　　　　　約８０名

入試科目　　　　　算数・国語・面接

特徴　　　　　　　　カトリックのミッションスクールです。英語教育に力を入れています。

　　　　　　　　　　　私立大学への指定校枠を持っています。

　

【海星中学】

住所　　　　　　　　三重県四日市市追分

形態　　　　　　　　男子校

募集人数　　　　　７０名

入試科目　　　　　普通奨学生募集・・・算数・国語・面接

　　　　　　　　　　　一般入試・・・算数・国語・社会・理科・面接

特徴　　　　　　　　カトリック系の学校です。英語教育に力を入れています。

　

【セントヨゼフ中学】

住所　　　　　　　　三重県津市半田

形態　　　　　　　　女子校

募集人数　　　　　未公表

　　　　　　　　　　　２０１２年度は約１１０名（スーパーアドバンスコース約２５名、アドバンスコース約８５名）

入試科目　　　　　前期一般試験・・・算数・国語・社会・理科

　　　　　　　　　　　前期ＡＯ入試・・・算数・国語

　　　　　　　　　　　後期一般入試・・・算数・国語

特徴　　　　　　　　カトリック系のミッションスクールです。英語教育に力を入れていますが、

　　　　　　　　　　　理系の大学への進学実績も出しています。

　　　　　　　　　　　２０１３年度より入試形態が変更になっています。

　

【皇學館中学】

住所　　　　　　　三重県伊勢市楠部町

形態　　　　　　　共学

募集人数　　　　約７０名（Ａ日程約６０名、Ｂ日程約１０名）

入試科目　　　　Ａ日程・・・算数・国語・作文

　　　　　　　　　　Ｂ日程・・・算数・国語

特徴　　　　　　　神道をもとにした建学の精神を教育方針としています。

　

【日生学園附属中学】

住所　　　　　　　三重県伊賀市下神戸

形態　　　　　　　共学

募集人数　　　　６０名

入試科目　　　　ＡＯ入試・・・適性検査（国語・算数）・面接

　　　　　　　　　　一般入試・・・算数・国語・社会・理科・面接

特徴　　　　　　　国公立難関私大コース、医歯薬コース、総合進学コースと３つのコースに

　　　　　　　　　　分かれており、自分の希望する進路に合わせてコースを選択できます。

ＧＷも終わりましたが、みなさんはどのように過ごしていたでしょうか。

もうすぐ中間テストが始まる学校も多いと思います。

そのテスト前の復習で使うのが、今までとってきたノートです。

自分でとったノートを見て、どこに何が書いてあるかすぐ調べることはできますか？

テスト前に復習できるように、要点はまとめてありますか？

　

いくつか例にあげながら、ノートの取り方について考えていきたいと思います。

　

ノートを書くときに、いろんな色を使ってカラフルにまとめていませんか？

鉛筆の黒一色だけで書くよりは色ペンを使った方がいいですが、あまり使いすぎると

逆に要点が分からなってしまいます。ノートを書くときには、

黒・赤・オレンジなど３色ぐらいのペンで十分です。

例えば、社会であれば人物名は赤、出来事はオレンジなど、自分でルールを決めて

書くと、後から見直しをしたときにどこに何が書いてあるのかすぐに調べることができます。

また、その日の見出しを付けて書いておくと、それが目次になり、後で

すぐ目的のページにたどり着くことができます。

例えば、その日の授業の単元名や課題をページの一番上に書いておくといいでしょう。

　

よく計算式を２段にして、ノートいっぱいいっぱいに書いている人がいますが、

これでは計算ミスも増えますし、後から何が書いてあるのか分かりにくくなってしまいます。

行には余裕をもって、見やすく書いていくように心がけましょう。

先生が黒板に書いたことだけではなく、先生が重点的に説明したことには

マーカーで線を引いたり、赤ペンでチェックしておくと、テスト直前に見直すことができます。

　

ノートをうまくとって、世界に１つしかない、自分だけの参考書を作っていきましょう。

中学１年生の人は定期テストというものを初めて経験することになります。

５月末から６月初めにかけて定期テストがある学校が多いと思います。

　

特に、部活をやっている人、特に運動部の人に言えることですが、

テスト週間に入って部活が休みになったために、ついつい勉強以外のことに時間を費やしてしまうということがあります。

 

「テスト週間の初日くらいゆっくりしたい」といって何の計画もないままテスト週間に臨んでしまうと

間違いなくテスト前日は夜中まで勉強をすることになるでしょう。

つまり、テスト勉強を「一夜漬け」でやることになります。

　

この一夜漬けの勉強法は、最も実力のつかない勉強法と言えます。

定期テストの点数はよくても、模試や実力テストになると点数が下がる

という人がやっていることが多い勉強法です。

　

正しいテスト勉強の方法は、授業の予習と復習を継続して行い、

テスト週間には習ってきた範囲の見直しに徹するのが王道です。

１週間ではテスト勉強が間に合わないという人は、テスト２週間前から

少しずつ見直しを始めていくとよいでしょう。

 テスト週間の正しい勉強方法を身につけるには、

この新年度初めの定期テストから始めるのがベストなタイミングです。

　

昨年度までのやり方を見直す必要があると思っている人は一度トライまでご相談ください。

さらに具体的な勉強のやり方をお教えします。

計画的に勉強をすることの大切さを実感してください。

去年の使わない問題集やプリントがそのままになっていませんか？
新しいものと古いものがいっしょになっていないですか？

　

４月１７日に、小学校６年生、中学校３年生を対象とした全国学力・学習状況調査が行われます。

　

調査内容としては、

①教科に関する調査（国語、算数・数学、理科）

②生活や学習環境に関する調査

です。

　

教科に関する調査では、主に「知識」に関する問題（国語Ａ、算数・数学Ａ）と、

主に「活用」関する問題（国語Ｂ、算数・数学Ｂ）があります。（理科はどちらも一体的に問います）

生活や学習環境に関する調査では、児童生徒に対する調査と、学校に対する調査があります。

これらの結果を元に、学力や学習状況を把握し、課題を検証し、改善するのが目的です。

　

それでは、三重県の今までの結果はどうでしたでしょうか。

２０１０年度の学力検査の全体のランキングを見てみましょう。

　

三重県の小学校の学力検査は全国４３位、中学校は全国２９位です。

三重県の国語Ａ・Ｂ、算数・数学Ａ・Ｂの平均正答率を全国平均と比べてみても、

数学Ａ（中学３年生を対象にしたテストで、数学の知識に関する問題）のみが

全国平均を上回っております。それ以外はすべて全国平均を下回っています。

　

また、生活や学習環境に関する調査から、以下の事がわかります。

・小学生、中学生ともに、テレビやゲームの時間が全国平均よりも長い。

　（長時間テレビを見る人の割合が、全国平均よりも高い）

・小学生、中学生ともに、自宅や塾での学習時間が短い。

　（長時間勉強をする人の割合が、全国平均よりも少ない）

・小学生、中学生ともに、授業の復習や苦手教科の勉強時間が少ない。

　

おしなべて、学習量の少なさが学力検査の結果につながっていると考えられます。

日々の自分の学習状況を見直し、勉強時間を確保できるようにしましょう。