今回は三重県の国語の高校入試の中で、古典単元を取り上げたいと思います。

　

■古典分野の配点

平成　２４年度　６点

平成　２３年度　６点

平成　２２年度　６点

平成　２１年度　６点

ここ数年は６点の配点です。（１問２点の小問が３題）

　

■出題傾向

問われる内容として、

①歴史的かなづかいを現代かなづかいに直す

②主語・指示語の内容を書く・選ぶ

③本文の内容と合うものを選ぶ

がここ数年の傾向としてあります。

出題される範囲として、ここ数年は古典が出題されています。

本文は３～４行程度で、意味が注意書きされている単語もいくつかあります。

　

■対策

本文の５～６割程度の単語には意味が注意書きされているので、

基本的な単語を覚えれば、本文の内容は理解できます。

歴史的かなづかいを現代かなづかいに直すという問題も、

「いきどほり」「問ふ」「おほやけ」など、基本的なものです。

基本的な単語、文法事項をおさえれば、かなづかいを直したり、本文の意味を捉える事はできます。

　

注意する点は、主語の捉え方です。

古典では主語が省略されている事が多く、指示されている動詞の前だけを読んでも、

主語がわからないケースがあります。

本文全体の意味を捉え、そこから誰が何をしたのか、情景を思い浮かべながら解くようにしましょう。

前回の理科編その１でお伝えしたように、理科は

①物理

②化学

③生物

④地学

の４分野にわかれます。

人によって得意、不得意にわかれるのもこの４分野に区切られると言えます。

中でも、三重県の中学生の理科に関するご相談で最も多いのが、

①物理分野が苦手というものです。

　

では、どのような内容で構成されているのでしょうか。

三重県の中学校で最も多く採択されている教科書が「啓林館」のものです。

鈴鹿市、亀山市、熊野市、御浜町、紀宝町を除くすべての公立中学校で「啓林館」の教科書が

使われています。この教科書では以下のような順に物理分野を学んでいきます。

　

■１年生

光と音

・光の反射

・凸レンズの働き

・音の性質

　

力と圧力

・力の働き（力とばねの伸び、重さと質量の違いを含む）

・圧力（水圧を含む）

　

■２年生

電流

・回路と電流・電圧

・電流・電圧と抵抗

・電気とそのエネルギー（電力量、熱量を含む）

・静電気と電流（電子を含む）

　

電流と磁界

・電流がつくる磁界

・磁界中の電流が受ける力

・電磁誘導と発電（交流を含む）

　

■３年生

運動の規則性

・力のつり合い（力の合成、分解を含む）

・運動の速さと向き

・力と運動

　

力学的エネルギー

・仕事とエネルギー（衝突、仕事率を含む）

・力学的エネルギーの保存

　

エネルギー

・さまざまなエネルギーとその変換（熱の伝わり方、エネルギー変換の効率を含む）

・エネルギー資源（放射線を含む）

　

１年生は、入試頻出単元の光の特性を学びます。作図や像がどのように映し出されるかを

問われます。平成２４年度後期選抜入試では５０点中４点の配点ですが出題されていますので、

この夏休み中に復習をしておくことをお勧めします。

　

２年生では、ほとんどの人が苦手と考えている「電流」を習います。

また、これに関連して「磁力」についても学びますので「電流」でいまいちピンとこない人は

２年生の理科はかなり苦労します。２４年度入試では電流、磁力からの出題はありませんでした。

２３年度は、電磁誘導から４点の出題、さらに２２年度は磁界、磁力線の向きに関する問題で

９点の配点であったことを考えると、ここ数年で電流、磁界の範囲からの出題が減ってきているようです。

ただし、この単元を減らすという傾向ではなく、新学習指導要領で追加された内容を出題していくことが

予想されますので、配点を下げて、ポイントのみ出題されると考えるのが妥当と思われます。

　

３年生は、物体の運動とそれに続く仕事とエネルギー計算を習います。

２４年度入試でも８点の配点をとっているほど重要な単元です。

仕事、仕事率の公式をもとに計算する力をつけておく必要があります。

　

このように、後期選抜入試ではここ数年の傾向をふまえて学習することが重要となります。

勉強はしているけどなかなか成績が上がらない、定期テストでは点数は取れるけど

実力テストでは点数が取れないという人は、入試傾向に合わせて、

しかも単元を分けて勉強すると良いでしょう。ただ、なんとなく勉強していてもだめです。

テストで点数取るために勉強しなければならない範囲は、意外と限られています。

　

まずは全体の量がどれくらいあって、それがどんな内容なのかを把握しましょう。

そして自分が全体のどれくらいをわかっているのかを知って、できていないところを

重点的に勉強していくと今までと結果は変わってくるでしょう。

　

三重県の入試問題傾向に合わせて勉強していきたいと考えている方、

自分がどれくらい理解しているのか知りたい人は一度トライまでご相談下さい。

前回は夏休みの宿題シリーズ第１回目として、読書感想文のポイントをまとめました。

今回のテーマは「自由研究」です。

自由研究に頭を悩ましている人も多いのではないでしょうか。

今回はその自由研究のテーマ設定やまとめ方のポイントについてまとめます。

　

まず、自由研究の最も大事なこととして、テーマを決めなくてはなりません。

しかし、テーマを決めると言ってもなかなか難しいと思います。

テーマは、理科の授業で取り扱った内容から発展させたことや、

ニュースなどで取り挙げられていて不思議に思ったことなどを挙げてみましょう。

　

例えば、自分の家の周りや登下校の通学路の周りの自然について調べるのはどうでしょうか。

川があれば生物がいるでしょうし、草木について普段気付かないところまで調べることもできます。

もしくは、山や川、海などに出掛けるのであれば、

そこでの自然について調べてみるのでもいいでしょう。

　

次に研究結果のまとめ方についてのポイントです。

流れとしては、実験の動機、目的、材料と方法、結果、考察（まとめ）、感想、参考文献などです。

　

まず、最初に書くことは、実験の動機です。

自分がなぜこのテーマを選び研究することにしたのかについて書くようにしましょう。

　

そして、次は目的です。

この研究では、何を目的として、何を調べるために実験・観察をしたのかまとめましょう。

　

次は、材料と方法です。

何を使ってどのような方法で調べたのか書きましょう。

材料や方法は箇条書きでまとめると分かりやすくなるでしょう。

　

そして、結果です。

結果は、グラフや写真などを使って見やすくまとめることがポイントです。

ただ、文章で書くよりも読む人にとって伝わりやすく、分かりやすいものになります。

また、結果をグラフなどでまとめておくと次のまとめを書くときに便利です。

　

そして、考察・まとめです。

ここが自由研究における一番大事なポイントとも言えます。

この研究の結果から何が分かったのか、何が言えるのかです。

例えば、実験の前に自分で仮説を立てていたのであれば、実際に調べるとどうなったのか、

もしくは、結果からどのような傾向があると言えるのかなどを書くようにしましょう。

あくまでも結果からの考察ですから、参考にした本やインターネットのページの内容と

違っていた場合には、「実験は失敗した」だけではなく、どうして失敗したのかなどについて

まとめ、時間があればもう一度調べるようにしましょう。

　

最後は感想と参考文献です。

感想は、この研究でどう感じたのかについてまとめてください。

また、研究を進める時に参考にした本やインターネットのページがあれば、

箇条書きで最後に書いておきましょう。

　

以上が書き方の流れですが、研究を進める時にはどれぐらい時間がかかりそうなのか

きちんと計画を立てて、夏休みのはじめから少しずつ進めるようにしましょう。

自分が疑問に思ったことを調べて、すばらしい研究を作り上げましょう。