この度の地震で被災された皆さまに心よりお見舞い申し上げます。

愛媛県の皆さんこんにちは。先日高校受験が終了しました。受験生の皆さんお疲れ様でした。合格発表が３／１８ですが、担当生徒さんの合格をただひたすら祈る毎日を過ごしています。もし、今回の高校受験で、もう少し勉強しておけば良かったと後悔している人がいれば、高校生活でその悔しさを晴らすように一生懸命自分なりに勉強をして下さい。努力した人が全員成功するわけではありませんが、成功する人は必ず努力をしています。

以下、愛媛県教育委員会が発表した今回の入試のポイントです。現在中学校２年生の生徒さんは是非参考にして、あとから後悔することのないように頑張って下さい。

＜国語＞
　（１）論説的文章について、読解力及び論理的な思考力、表現力をみるとともに、文法の基礎を理解できているか
　（２）語彙力
　（３）文学的文章について、登場人物の心情などを読み取れるか、表現方法が正しくとらえられているか。
　（４）平易な古文について、内容が読み取れるか、及び歴史的仮名遣いの基礎が理解できているか。
　■　作文
　テーマに沿って、自分の意見を表現できるかどうか。

＜理科＞
　（１）身近な体験に基づき、自然の事物・現象について興味・関心を持っているか。
　（２）音や光の性質の基本が理解できているか、科学的な見方や考え方が身に付いているか。
　（３）電気分解の実験や、石灰石と塩酸の化学反応の実験を通して、化学変化について理解できているか。
　（４）だ液のはたらき、消化と吸収に関するヒトの体のつくりについての基本が理解できているか。
　（５）天気図に関する基本を理解しているかをみるとともに、気象現象が起こる仕組みについて、考え、表現することができるか。

＜社会＞
　（１）古代から近世までの日本の主な出来事を歴史の流れの中で理解できているか、また提示資料から歴史的な事柄と結び付けて考えることができるか。
　（２）近現代における日本の政治・経済・社会などの主なできごとを理解できているか、また世界の動きと関連付けて理解しているか。
　（３）参政権、内閣制度、国際協調などの基本を理解できているか、地理、歴史的分野の内容と関連付けて考えることができるか。
　（４）金融、市場経済、国際協力などの基本を理解できているか、それらを資料を活用して考えることができるか。
　（５）日本の自然、産業、防災などの基本を理解できているか、また地図、統計などと結び付けて考えることができるか。
　（６）世界の国々の位置や時差、気候などの基本を理解できているか、また地図の活用や地理情報の処理ができるか。

＜数学＞
　（１）数と式について基礎を理解しているか。
　（２）２次方程式、２点間の距離、確率、作図、四角形の面積、連立方程式などの各分野で基礎が身についているか。
　（３）マス目に記入された簡単な数の並びから規則性を見つけ、問題を解決することができるか。
　（４）平面図形の証明において、解答までのプロセスを理解しているか。
　（５）図形の面積について、関数を活用して問題を解決できるか。

＜英語＞
　（１）身近な対象を描いている絵を見ながら、短い対話文を聞いて、内容を聞き取れるか。
　（２）比較的長い英文を聞き、必要な内容を聞き取れるか。
　（３）基本的な対話文について、内容を理解し、空欄に適語を補充したり、自然な対話となるように英文を正しく直すことができるか。
　（４）比較的長い対話文について、内容を理解し自然な流れになるように、空欄に適当な英文を補充したり、文脈に応じた英文を書けるか
　（５）長い英文を読み取り、要点を把握したり、文と文との関係を理解したりできるか。