今回は、『冬休みにやっておきたいこと』として、

教育プランナーの立場からお伝えしたいと思います。

この冬の過ごし方として、ご参考にして頂ければと思います。

　

わかりやすく例として、公立中学に通う中学２年生の生徒さんと設定してお話しいたします。

成績は、平均点に１０点くらい届かず、特に英語と数学が苦手としましょう。

テスト週間は勉強しているが、普段はあまりやっていないという条件も付け加えます。

　

では、この生徒さんが冬休みにやっておくとよいことは何でしょう？

おそらくこの生徒さんは、平均点に届かせたいと思って頑張っていると思います。

　

でも、テストになると解けない。点数が取れない。

　

そんな経験、みなさんにもありませんか？

理由は簡単です。

「勉強してわかったつもりになっている」からです。

　

テスト前は問題集もきっちりやったし、その時は解説を読んでわかったのになあ・・・

と思っていませんか？

でも、「読んで理解した」という事と「テストで点数を取れるまで理解した」とは違う

という事です。

　

では、何が違うのでしょう？

それは、

「人に説明できるところまで理解しているかどうか」というところなのです。

　

自分の得意なこと、好きなことについて、みなさんは他の人とよく話すと思います。

あの芸能人がどうだったとか、ゲームのキャラクターをこうやって強くするとか、

その時、実はみなさんは「相手に自分の理解したことを説明している」のです。

もしも理解が足りなければ、より詳しい友達から「こうやった方がうまくいくよ」などと指摘されて

どんどん自分の知識が正しく、より深いものになっていくのです。

　

『わかったつもりを防ぐ勉強法を身に付ける』

これが冬休みにやっておきたいことです。

　

でもなんだか抽象的でわからない・・・という人のために、トライのダイアログ学習法というものがあります。

長年の指導実績の中で考え出された学習法です。

冬休み直前、トライ式学習法をぜひ体感してみてください！