【沖縄県】生活実態調査から

2013年11月21日

先日、「沖縄県児童生徒の生活実態調査」が沖縄県教育委員会より発表されました。

就寝時間・朝食摂取状況・学習時間等様々な角度から検証がなされています。

この中で一番気になる点が学習時間です。

発表によると、１日当たりの学習時間は

小学５年生　０分～３０分未満約１０％、１時間～２時間約４２％　　なのですが、

中学２年生　全くしない１２．５％、１分以上３０分未満２２．２％、３０分以上６０分未満３３．６％

となっています。

つまり、中学２年生では、３０分未満しか家庭学習しない生徒数が全体の約３分の１、

６０分未満が約３分の２を占めます。

中学生の家庭学習の量の激減が目立ちます。

単純に学習量の低下が成績の低下につながっているのです。

その他、以下の点がまとめられています。

詳しくは沖縄県教育委員会のホームページをご覧ください。

　
① 朝食の質がよい、つまり朝食の摂取自体も重要であるが、２品以上食べている子どもは

　学力が高く、学習時間も長い。

② 過剰な部活動は学力や学習時間に対してマイナスの影響を与える。

　特に小学生においては休日の活動時間が、中学生においては週当たりの活動日数が影響を与えていた。

③ 保護者が夜更かしだと子どもも夜更かしになるというように、保護者の生活リズムは

　子どもの生活リズムに影響を与える。

④ 「子連れで居酒屋」という慣習により、生活リズムが乱されている可能性がある。

⑤ 登校時の車での送迎率は、小学生で２６％、中学生で３４％にものぼる。

⑥ 保護者と子どもの回答にずれがあるのは、保護者が子どもの状態を正確に把握できていない

　ためである可能性がある。

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