香川県のみなさん、こんにちは！

成績の良い人とそうでない人には、何かしらの「違い」があります。

　

それは、俗に言う「頭＝IQ（知能指数）、脳力」が良い悪い、ということでは決してありません。

むしろ、そう思う（自分は頭がいいとか悪いと思う）「思い込み」や自信の度合い、

勉強についての成功体験の数などに起因していることが多いです。

　

また、授業の受け方（集中度）や、時間の使い方、

　

そして、今回取り上げるノートの取り方についても「違い」があります。

　

ぜひ、みなさんも今一度自分のノートの取り方をチェックしてみましょう！

　

もしかして、こんなノートの取り方をしていませんか・・・？

　

①板書をすべて写す、先生の言ったことも全部書き取ろうとする

成績を上げるために、もっとも大事な基本となる授業が、単なるノート作りの

作業時間になり、肝心の「理解する」ということがおろそかになる危険性があります。

 

②何色ものペンやマーカーを活用して、カラフルできれいな字で、

　「美しいノート」作りにこだわっていませんか？

美しいノートが完成したら、ノートに書かれた内容がすべて頭に残り、

身についた！と勘違いしてしまい、ノートを作ってからが勉強なのに、

作って終わりにしていませんか？

色もたくさん使えば良いというわけではなく、たとえば、

試験に出そうな重要なことは・・・赤

よく理解できない、疑問点は・・・青

それ以外は黒にする等、シンプルな方が良いでしょう。

あるいは、重要な箇所には赤マーカをひいておき、

参考書と同じように、緑色のシートをのせたら、消えるようにしておくのも効果的です！

　

さらには、ポストイットを上手に活用するのもいいでしょう！

授業中に分からない箇所、塾の先生や家庭教師に聞きたいことに

ポストイットをはる、ということもおススメです！

　

ぜひ、この機会に色々と工夫しノートの取り方を変えてみてください。

行動が変われば、結果も変わる。

逆もしかりで、行動を変えなければ、結果を変えることはできません！