香川県のみなさん、こんにちは！

香川のトライさんです。
　

成績の良い人とそうでない人には、何かしらの「違い」があります。

それは、俗に言う「頭＝IQ（知能指数）、脳力」が良い悪い、ということでは決してありません。

　

むしろ、

そう思う（自分は頭がいいとか悪いと思う）「思い込み」や自信の度合い、

勉強についての成功体験の数などに起因していることが多いです。

また、授業の受け方（集中度）や、時間の使い方

そして、今回取り上げるノートの取り方についても「違い」があります。

　

【ぜひ、みなさんも今一度自分のノートの取り方をチェックしてみましょう！】

　

もしかして、こんなノートの取り方をしていませんか・・・？

１．板書をすべて写す、先生の言ったことも全部書き取ろうとする

成績を上げるために、もっとも大事な基本となる授業が、単なるノート作りの作業時間になり、
肝心の「理解する」ということがおろそかになる危険性があります。
　

２．何色ものペンやマーカーを活用して、カラフルできれいな字で、
　　「美しいノート」作りにこだわっていませんか？

美しいノートが完成したら、ノートに書かれた内容がすべて頭に残り、
身についた！と勘違いしてしまい、ノートを作ってからが勉強なのに、
作って終わりにしていませんか？

　
色もたくさん使えば良いというわけではなく、たとえば、

試験に出そうな重要なことは・・・赤

よく理解できない、疑問点は・・・青

それ以外は黒にする等、シンプルな方が良いでしょう。
　

あるいは、重要な箇所には赤マーカをひいておき、

参考書と同じように、緑色のシートをのせたら、消えるようにしておくのも効果的です！

　
さらには、ポストイットを上手に活用するのもいいでしょう！

授業中に分からない箇所、塾の先生や家庭教師に聞きたいことにポストイットをはる、
ということもおススメです！

　

ぜひ、この機会に色々と工夫しノートの取り方を変えてみてください！

行動が変われば、結果も変わる！

逆もしかりで、行動を変えなければ、結果を変えることはできません！