教育プランナーブログ

各都道府県の経験豊富な教育プランナーが最新の教育情報や
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こんにちは。家庭教師のトライ 千葉校です。

今回は、「復習」についてです。
皆さんは、テストが終わった後、間違えた問題を復習しているでしょうか?
そのままにはしていませんか?

 

結果が重要なのはもちろんですが、大切なのは、

次にまた間違えたのと同じような問題が出たときに、同じ間違えをしないようにすることです。

これができるかどうかが、「確かな学力」か「もろい学力」を判断する基準です。

 

では、復習はどのようにしていけばいいのか?
それは、『自分がわかるところまで、遡って学習をしていく』ということです。
例えば、今の時期に中学3年生が学習する「多項式」や「式の計算」でつまずいているとしたら、

その原因は中学2年生で勉強する「式の計算」や「不等式」でつまずいていたところにあると考えられます。

こうして、つまずきの原因分析をしていきながら、さかのぼって勉強していくことが、

本来の「復習」の方法であり、「確かな学力」につながることなのです。

皆さんもぜひ参考にしてみてください!

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