中間テストまっただ中。みなさんいかがお過ごしでしょうか？そろそろ返却されている学校もありそうですね。

今回は、成績表の付け方について考えてみます。

通知表の点数は4点～5点。「関心・意欲・態度」「思考・判断」「技能・表現」「知識・理解」（教科によって違います）に、生徒が目標にどの程度到達できたかをA～Cなどの評価をつけ、総合的に１～５までの評定を出します（学校によっては10段階のところも）。

判断基準は絶対評価のため、相対評価のように「５は何人、4は何人」という制限はありません。絶対評価の方が、子どもたちに個別的に成績をつけられます。つまり、絶対評価の方が、高い評価をとりやすいということです。

ただ、評価基準は最終的に各担任の判断となるので、先生によって変わってしまいます。例えば、生徒の発言を1つ1つメモを取り、評価対象に入れている教師もいれば、テストの点数と提出物だけで判断する教師もいます。

生徒一人一人の達成度を確認するのは、やはり集団では少し難しいのかもしれません。

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