みなさん、こんにちは。家庭教師のトライ　長野校です。

　

今回は、良くご相談をいただく質問にお答えします。

　

・わからない問題を解決するために質問をするけど、テストでできない

・積極的に質問ができず、わからない問題を解決できない

・なにがわからないか、わからない

　

など、「わからない」に関連するご相談は本当に沢山いただきます。

　

「わからない問題」に出会った時、どうすればいのでしょう？

　

「わからない」状態から、「わかる」状態になり、さらに「できる」状態になるまでには、

いくつかのステップを踏むことが必要なのです。

　

多くのお子様は、「できない問題」を質問します。

テキストの問題にチャレンジして、解けない（＝できない）場合に、

その解き方を教師に質問します。これは多くの個別指導塾で採用されている形式です。

個別指導なので、教師からわかりやすく教えてもらえます。しかし、できるようにはなりません。

この時点で成績の伸びが止まってしまいます。

　

つまり、

できない問題を質問し、教えてもらうことで「わかったつもり」になってしまい、

実際にはできるようにはなっていない、

ということです。

　

では、「できる」とはどのような状態かと言いますと、

　

同じ種類の問題を一人で解けて、さらに解き方を説明できる。

　

これが理想的だと考えています。

　

「同じ問題」ではなく、「同じ種類の問題」です。

問題が何を問うているのかを理解していれば、同じ種類の問題が解けます。

そして、「解き方を説明できる」というのは、トライで実践しているダイアログ学習法のことです。

さらに、定着のためには反復学習も必要です。

　

お子様がいま実践している学習方法をマンツーマンで分析し、

丁寧に改善していけば学力は向上します。

　

「わかったつもり」で終わらず、「できる」まで「教えてもらう」ことが重要です。