愛知県公立高校入試　【英語】①＜単語＞傾向と対策

2011年9月20日

①　語彙だけの大問はないが、長文問題の小問で語彙問題は毎年必ず出題される。

②　中学３年間で習った英単語が全般的に出される。単語・熟語・慣用句は、過去５年間（平成１９～２３年）

　　毎年出題されている。逆に、他県の入試や私立高校入試で出題されている同意語や反意語、同音義語に

　　ついては、過去５年間全く出題されていない。平成２３年Ｂ日程では、like(～のような)の意味を表す前置詞の

　　問題が出された。意味で判断する適語補充だけでなく、語形変化と絡めて問題として多く出題されるので

　　要注意。英単語の意味だけでなく、文法知識と合わせて押さえておかなければならない。平成２３年には、

　　受動態・動名詞に関する語形変化が出された。特に、受動態に関する語形変化は、

　　平成２３年Ａ・平成２２年Ａ・と連続して出題。受動態の場合、過去分詞にしなければならないので、

　　不規則動詞については要チェック。スペルミスにも注意しなければならない。

③　空所補充形式。空欄の前後の英文から判断して、適切な英単語、前置詞、熟語の一部を答えさせる問題。

　　空所補充の場合、あてはめる単語は選択式だが、語形変化が絡む問題は記述式。

④　教科書巻末の語彙リストを活用する。また、長文問題を数多くこなすことで、頻出単語が分かってくる。

　　様々な長文を読めば読むほど、長文に繰り返し出てくる英単語や熟語、重要表現に気づくことができる。

　　語彙だけを覚えるのではなく、長文問題を活用するとよい。その際、分からなかった単語については、

　　しるしをつけるとともに、文脈から推測できる力もつけておくとよい。

＜語彙力アップのポイント＞

１．頭の中だけで覚えようとせず、「書いて覚える・声に出して覚える」など、五感をフル活用すると、

　　効率よく暗記できる。

２．覚えようとする英単語のイメージを思い浮かべる。

３．１回覚えて満足するのではなく、繰り返し覚えることで、記憶の定着を図る。

４．単語だけを覚えると忘れやすい。文の中で覚えるようにすると忘れにくい。

５．単語を覚える際、正確な発音まで意識すると、リスニングでも役に立つ。

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