群馬県の皆さん、こんにちは。

今回は、数学の予習のコツをお伝えします。

まず、数学が苦手だと感じている人、どうしても点数が上がらないという人、

数学には「パターン」が決まっていることをご存じでしょうか。

例えば、モノを作るとき

【モノを作る手順】

①設計をする

②作るための道具をそろえる

③必要な材料を集める

④設計に沿って組み立てる

⑤確認をする

という手順で行います。数学で考えてみると、

【数学の手順】

①今日の学習内容を決める

②解く問題を用意する

③問題で必要となる条件や公式、定理・定義を集める

④どの材料（条件や公式、定理・定義）を使って問題を解くか、解法パターンに当てはめていく

⑤答えを確認する

いかがでしょうか。

モノを作ること、数学の問題を解く事が少し似ているように感じませんか。

ここで出てくる「条件や公式、定理・定義」ですが、これらをしっかりと覚えていれば、

あとは解法パターンに当てはめるだけなのです。

「条件や公式、定理・定義」の理解が曖昧だと、

いくら解法パターンを知っていても無駄になってしまいます。

「条件や公式、定理・定義」をしっかりと覚えることを重要視していきましょう。

今回は、高校数学Ａ「確率」で考えてみましょう。

【数学の手順】に当てはめて…

①今日の学習内容

：高校数学Ａ「確率」

②解く問題

：大小が異なる２つのサイコロがあります。

同時に投げる時、出た目の和が３または５となる確率を求めなさい。

※この時点で、「２つの事象Ａ，Ｂが同時に起こらない問題」とぱっと思いつくと良いですね。

③問題で必要となる条件や公式、定理・定義

：「２つの事象Ａ，Ｂが同時に起こらない問題」つまり「どちらか一方が起こる確率の公式を使える」

④解法パターン

：どちらか一方が起こる確率の公式Ｐ（Ａ）＋Ｐ（Ｂ）を使う！

（１）全て起こりうる確率を求める

（２）出た目の和が３である事象Ａの確率、出た目の和が５である事象Ｂの確率をそれぞれ求める

（３）事象Ａ、Ｂは互いに排反なので、求める確率は…

と解法パターンに当てはめるだけなのです。

⑤答えを確認

：六分の一

となります。いかがでしょうか。

ポイントは、予習の段階で、条件や公式、定理・定義をしっかりと覚えること。

事前に学習内容を知り、条件や公式、定理・定義を覚えておきましょう。

そうすると、授業中に解法パターンを学んだら、すぐに活用できます。

数学は、とにかく問題数を解くことが点アップへの秘訣です。

その為にも、しっかりと「条件や公式、定理・定義を覚える」予習を心がけましょう。

トライの教育プランナーは、学習カリキュラムの作成から最適な家庭教師の選任、

授業の進度の管理までご家族をサポートする相談役となる存在です。

お子さま一人ひとりによって異なる『学力が伸びない理由』を的確に見極め、

その原因ごとにお子さまの目標達成に必要な解決策を提案いたします。

ご興味がありましたら、ぜひトライへご相談ください。